ИЗУЧАЕМ ИСТОРИЮ СВОЕГО ОТЕЧЕСТВА,
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ 5-9 КЛАССОВ

     В августе 1941 года из жителей Сталино была сформирована 383-я шахтёрская стрелковая дивизия. Дивизия вместе с другими воинскими подразделениями вела оборонительные бои за Донбасс и держала фронт на Миусе. Также дивизия участвовала в сражениях от Сталинграда до Берлина и была награждена орденами Суворова 2 степени иКрасного Знамени. Командовал дивизией полковник Константин Иванович Провалов.

В июле 1941 года в Сталино формируется партизанский отряд, который выполняет боевые задачи в Малинских лесахЖитомирской области, а затем под натиском походных групп УПА отходит в Брянские леса.

Заводы Сталино с начала войны стали выпускать корпуса снарядов, авиабомб, мин, противотанковых ежей, железобетонные конструкции для дотов, бронеколпаки для пулемётных гнёзд. В октябре 1941 года начинаетсяэвакуация предприятий. Они вывозятся в Карагандинскую область, на Урал, в город Карпинск Свердловской области. В эвакуации предприятия занимаются производством военной техники.

Оборону города осуществляла 12-я армия и 18-я армия Южного фронта^[16]. 19 октября немцы ворвались в Рутченково.

Годы немецкой оккупации

20 октября 1941 года итальянские и германские войска вошли в город Сталино. 21 октября 1941 года в 15.00 были полностью оккупированы города Сталино и Макеевка. Город был переименован в Юзовку (нем. Jusowka) и включён в военную зону, подчинённую непосредственно командованию немецкой армии. В оккупированном немцами городе осталось около 400 тысяч горожан. Гражданская администрация была представлена Юзовской городской управой — председатель (бургомистр) Н. Г. Петушков. Начался выпуск газеты «Донецкий вестник». Велись работы по восстановлению электро- и водоснабжения. Хлеб первоначально выдавался по карточкам и преимущество отдавалось производственным работникам. Внутри города некоторые улицы были переименованы: проспект Лагутенко стал улицей Базарной, проспект Труда — улицей Музейной, проспект Павших Коммунаров — улицей Николаевской, проспект Чайковского — улицей Садовой, проспект Дзержинского — улицей Пожарной, проспект Маяковского — улицей Школьной, проспект Комсомольский — улицей Почтовой, проспект Металлистов — улицей Металла, проспект Соцгородка — улицей Театральной, улицы Розы Люксембург и Щорса получили названия Нефтяной и Типографской соответственно^[17].

Предпринимались попытки восстановить угледобывающую промышленность. В феврале 1942 года главный инженер горного общества профессор Б. П. Шестюков сообщал: «Уже работают несколько шахт, например „Ново-Мушкетово“, 12 „Наклонная“, „Бутовка“, 5 бис „Трудовская“ и др. Начинают давать уголь шахты 1-2 „Смолянка“, 4 „Ливенка“, 1 „Щегловка“. Идут восстановительные работы на старейшей юзовской шахте „Центральная-заводская“» («Д. В.» от 12 февраля 1942 года). Число угледобытчиков неуклонно росло. Так, на шахте «Смолянка» в апреле 1942 года по направлению биржи труда работало 203 человека, а в ноябре — 822.^[18]

В отношении еврейского населения после оккупации была создана еврейская община, членов которой обязали носить жёлтые магендовиды. На евреев была наложена контрибуция. На территории места Белый Карьер (ныне цирк «Космос») было создано огороженное колючей проволокой еврейское гетто на 5 тыс. чел. 30 апреля 1942 года гетто было ликвидировано, а его обитатели уничтожены в районе шахты 4-4бис^[19]

На территории Дворца культуры металлургов и прилегающих к нему территориях был создан концлагерь для советских военнопленных, в котором содержалось более 25 тыс. чел. Умерших хоронили в парке возле Дворца культуры металлургов. Сейчас на этом месте стоит монумент «Жертвам фашизма».

Действовали карательные органы 2 армий, 4 комендатуры, 2 карательных отряда, несколько особых команд и групп жандармерии, находящихся под руководством гестапо. Была введена система коллективной ответственности. За убийство немецкого военнослужащего расстреливали 100, а за полицейского — 10 местных жителей.

Шурф шахты 4-4 бис стал местом казни и братской могилой. Из 365 м глубины ствола шахты 310 м были завалены трупами десятков тысяч человек. В шурф шахты добавлялась каустическая сода для уплотнения и утрамбовки тел. При отступлении немцы завалили ствол шахты. На месте трагедии сейчас находится мемориальный комплекс.

На всех предприятиях, которые не были эвакуированы, развернулась серьёзная подпольная деятельность. Подпольные организации были сформированы ещё в октябре 1941 года, но с оккупацией города система подполья была разрушена и её пришлось создавать заново. Подпольщики собирали сведения о движении, составе, вооружении вражеских частей, о планах оккупантов, размещении их штабов и складов. Проводили диверсионные работы. Добыча коксующегося угля в Донбассе велась, однако для нужд транспорта он не годился, поэтому немцам приходилось дополнительно завозить уголь изВерхней Силезии.^[21]
Кроме подпольщиков, на территории Сталино действовали 27 партизанских отрядов и групп.

В 1942 году из разрозненных подпольных групп был создан единый партизанский отряд под командованием А. В. Шведова.

С 12 января по 12 февраля 1943 в Сталино располагалась штаб-квартира группы армий «Дон» (командующий — Э. фон Манштейн) Освобождение города

       Бои за освобождение г. Сталино начались 7 сентября 1943 года. При взятии города наиболее отличились 50-я гвардейская стрелковая дивизия (полковникВладычанский, Антон Станиславович — войска вошли в Сталино со стороны Рутченково), 301-я (полковник Антонов, Владимир Семёнович) и 230-я стрелковые дивизии (полковник Украинский, Андрей Антонович) Южного фронта в ходе Донбасской операции.

Город был освобождён в первой половине 8 сентября 1943 года. Освобождение осуществлялось через северные пригороды города (восточный берег Кальмиуса у Макеевки — по современному проспекту Мира), позже танковыми войсками (командир — полковник Франц Гринкевич) по восстановленным мостам через Кальмиус несколько южнее. Одновременно с северным крылом, удар наносился и по южной окраине города силами 50-й стрелковой дивизии полковника А. С. Владычанского. В освобождении города участвовал партизанский отряд (Авдеев, Василий Дмитриевич).

Оккупация г. Сталино длилась около 700 дней. На начало Великой Отечественной войны население города составляло около 507 тысяч человек, а после оккупации — 175 тысяч. 8 сентября отмечается как День освобождения Донбасса.

Войскам, участвовавшим в освобождении Донбасса, в ходе которого они овладели Сталино и другими городами, приказом Верховного Главнокомандующего от 8 сентября 1943 года объявлена благодарность и в Москве дан салют 20-ю артиллерийскими залпами из 224 орудий.^[22]

Приказом Верховного Главнокомандующего и приказами Народного комиссара обороны СССР И. В. Сталина присвоено наименование «Сталинских»:

·         50-я гвардейская стрелковая дивизия (полковник Владычанский, Антон Станиславович)

·         301-я стрелковая дивизия (полковник Антонов, Владимир Семёнович)

·         230-я стрелковая дивизия (полковник Украинский, Андрей Антонович)

·         11-й гвардейский авиационный полк дальнего действия (подполковник Блинов, Борис Владимирович);

·         136-й гвардейский (бывший 655-й) штурмовой авиационный полк (подполковник Ванюхин, Пётр Григорьевич).

Дончане Н. А. Александров, Д. И. Большаков, К. Д. Гаркуша, Н. П. Жердев, В. К. Коновалов, В. С. Кузьмин, И. М. Ляшенко, В. П. Мишенин, И. И. Мейлус, Г. Ф. Малидовский, П. С. Малышев, Н. В. Попова, И. Ф. Ткаченко, К. С.Токарев, сражавшиеся в Великой Отечественной войне получили звание Герой Советского Союза.

ГОТОВИМСЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 9 классаБилет №17

Вопрос №2 Укрепление южных границ Московского государства и сторожевая служба по Северскому Донцу.

На ситуацию в Северном Приазовье в наибольшей мере влияли Крымское ханство и ногайские татары. К 80-м годам XV в. Крымское ханство оказалось втянутым в орбиту большой политики Османской империи. Крым попал в вассальную зависимость от турецкого султана и превратился в европейский форпост турецкой агрессии. Значение Крымского ханства усилилось при сыне Хаджи- Гирея — деятельном Менгли-Гирее (1475-1515). Он вел энергичную и умелую захватническую политику, значительно укрепил свое ханство, присоединил к своей орде огромные группы бывших золотоордынских кочевников между Днепром и Доном и на Кубани, основывал города, насаждал среди крымских татар оседлость и земледелие.

При нем начались тяжелейшие для Украины и России грабительские набеги. В конце лета 1482 г. Менгли-Гирей нападает на Киев и разрушает все на своем пути. За этим походом последовал ряд других, которые побудили правительства Литвы и Польши принять меры по защите южных границ. Большая роль отводилась строительству оборонительных сооружений в приграничных районах и формированию казацких отрядов, которые бы не только защищали от татарско-турецких набегов родные места, но и совершали ответные походы на основные очаги агрессии в Северном Причерноморье, прежде всего, на турецкие крепости Аккерман, Очаков, Азов, даже Крым и Стамбул.

Через Северное Приазовье из Крыма в пределы Украины и Великого княжества Московского вели три дороги, по-татарски сакмы. Главная из них, Муравская, от Перекопа шла к верховьям Берды и Конки (Конские Воды), по водоразделу выходила к речке Волчьей (Волчие Воды); перейдя ее, — к верховьям Самары, Сухого Торца, Орели и Северского Донца. Между последним и Ворсклой шла к городу Ливны, оттуда на Москву. Запорожцы называли Муравский путь самым длинным .У верховий Сухого Торца от Муравской дороги отходила Изюмская, которая переходила Северский Донец при Изюмской переправе и правой стороной реки Оскола выходила на соединение с Муравской, не доходя до города Ливны. Третья —Кальмиусская — отделялась от Муравской при верховьях реки Молочной и поворачивала на восток. Дойдя до Кальмиуса, его правой стороной выходила в междуречье Бахмута и Лугани. Северский Донец она переходила между левыми его притоками — Красной и Айдаром. На соединение с Муравской выходила у того же города Ливны. Если первыми двумя дорогами крымские татары больше всего пользовались для набегов на Украину и Москву, то по последней к ним еще присоединялись кочевавшие вблизи Азова ногаи. Чтобы предупредить внезапность татарских набегов, московское правительство в начале XVI в. направляет к Северскому Донцу сторожевую и станичную службу, которая должна была наблюдать за передвижениями татар и сообщать воеводам ближайших городов о переходе татарами водного рубежа, их количестве и направлениях продвижения.

Поскольку самыми выдвинутыми в степь были отвоеванные у Литвы в 1503 г. города Путивль и Рыльск, то сторожевая и станичная служба в преобладающем большинстве формировалась из казацких отрядов этих городов. В свою очередь, это способствовало продвижению населения в Подонцовье и формированию донецкого казачества. Важное значение на формирование местного казачества имели совместные походы украинских казаков и московских войск к низовьям Днепра в середине XVI в., а также к Азову в 1559 г. казаков Д. Вишневецкого. В 1569 г. запорожцы вместе с донскими казаками выступили против турецко-татарской эскадры, которая Доном добиралась под Царицын и Астрахань. Возвращаясь из этого похода, казаки основали на Дону укрепленный городок Черкасск (ныне станица Старочеркасская). Так как украинских казаков называли черкасами, то и за построенным ими поселением закрепилось это название.

В мае 1571 г. крымский хан Девлет -Гирей вторгся с многочисленной ордой в пределы Московского государства и сжег Москву. Опричное войско оказалось бессильным остановить дерзкий набег татар. Это событие не только предопределило дальнейшую судьбу опричнины, но и политику царя в деле укрепления южных границ. Под руководством князя М. И. Воротынского была разработана целая система мер по защите южных границ — строительство городов и засек на пути продвижения татар и размещение вдоль южных рубежей подвижных отрядов, сторож и станиц, которые должны были наблюдать за передвижениями татар в «Поле» и сообщать воеводам пограничных городов о вторжениях в пределы Русского государства. Согласно росписи Воротынского, на левой стороне Донца располагались семь сторож, в том числе Святогорская и Бахмутовская в пределах современной Донецкой области, а станицы обязаны были доходить до верховьев Орели, Самары, Торца и Бахмута. Если сторожи должны были следить за переправами на Северском Донце, то станицы — за степью и выведывать о намерениях кочующих на правой («крымской») стороне Донца татар. Обо всем выведанном надлежало сообщать воеводам близлежащих городов.

Такими мерами царское правительство рассчитывало предупредить возможность татарских вторжений в пределы Русского государства.

Билет № 18

Вопрос № 1 Характерные черты внутренней политики Петра I.

Петр I стал автором ряда реформ, коренным образом изменившим российское государственное устройство. Он заявлял, что Россия должна развиваться в общеевропейском русле. Однако, парадокс заключается в том, что реформы по европейскому образцу видоизменялись в соответствие с российскими условиями. Методы же из проведения носили ярко выраженный принудительный характер. Таким образом, хотя в России уже намечались предпосылки для преобразований, реформы приобрели революционный характер и целиком зависели от личности одного человека - Петра I.

-Молодой царь усилил и упорядочил государственное устройство. Был созданПравительствующий Сенат и 11 коллегий, сменивших приказную систему управления. С целью борьбы с злоупотреблениями власти была созданасистема государственного контроля за правительственными учреждениями. В России было введено новое территориальное устройство в виде губерний, провинций и дистриктов. Государственная власть была строго иерархична и подчинена непосредственно царю. Провозглашение в 1721 г. России империей, а себя императором, стало естественным продолжением централизованной политики и внешнеполитических успехов Петра I.

-В социальной сфере император сделал ставку на выдвижение наиболее способных и талантливых людей. С этой целью он принял "Табель о рангах" (1722 г.). Все государственные служащие делились на 14 классов.Продвижение по службе зависело исключительно от деятельности человека, а не от его происхождения. Петр I активно содействовал развитию российской промышленности и торговли. Возникало большое количество новых заводов и мануфактур, шла модернизация уже существующих, хотя развитие капитализма в России было значительно ограничено существующим крепостным строем. Император придерживался политики протекционизма, заключавшейся в защите интересов российских производителей.Налаживаются прочные торговые связи с европейскими государствами. К одним из крупнейших деяний Петра I относится основание им на пустом месте новой столицы - Санкт-Петербурга. Новый город, благодаря усиленным финансовым вложениям и принудительному заселению в достаточно короткий срок становится развитым центром с налаженным производством и торговлей. Кипучая деятельность Петра I выражалась в импульсивности его действий.

Таким образом ,не смотря на стремление к европейским идеалам, Петр I поступал как типичный восточный деспот, все приказы которого без обсуждения должны были беспрекословно выполняться. Император не считался с человеческими жертвами, если они нужны были для достижения его целей.

Билет № 18

Вопрос № 2 Восстание декабристов.

Причины восстания декабристов:

1.Отечественная война 1812 года примечательна массовым патриотическим подъёмом.

2.На защиту Отечества встали все слои населения. Крестьяне плечом к плечу с дворянами громили французов. Для высшего сословия это было полной неожиданностью, так как оно считало русский народ дремучим и невежественным, неспособным на высокие благородные порывы. После этого в дворянской среде стало превалировать мнение, что простые люди достойны лучшей доли.

3. Русские войска побывали в Европе. Солдаты и офицеры очень близко увидели жизнь французов, немцев, австрийцев и убедились, что те живут лучше и обеспеченнее русского народа, а свобод у них больше.

Вывод напрашивался сам собой: всему виной самодержавие и крепостное право. Именно эти две составляющие не дают великой стране развиваться как экономически, так и духовно.

4. Немалое значение имели и прогрессивные мысли западных философов-просветителей. Огромным авторитетом пользовались социально-философские взгляды Руссо, являвшегося сторонником прямой демократии. На умы русских дворян имели также большое влияние взгляды Монтескье и последователя Руссо швейцарского философа Вейсса. Эти люди предлагали более прогрессивные формы правления по сравнению с монархией.

5. Александр I в своей внутренней политике не стремился что-то кардинально менять. Он пытался осуществлять реформы, но они отличались крайней непоследовательностью. На словах император ратовал за свободу крестьян, а на практике ничего не было сделано для отмены крепостного права. Все эти факторы и стали причиной того, что вначале зародилась оппозиция, а затем наступила очередь восстания.

Зарождение оппозиционного движения

Оппозиционное движение зародилось в Российской империи в 1814 году. Одной из первых организаций, ставивших своей целью кардинальное изменение существующего строя, стал "Орден русских рыцарей". Создателями его являлись генерал-майор Орлов Михаил Фёдорович (1788-1842) и генерал майор Дмитриев-Мамонов Матвей Александрович (1790-1863). Эти люди выступали за конституционную монархию и в 1814 году объединили единомышленников в тайную организацию. В 1816 году был создан "Союз спасения". Организовали его гвардейские офицеры. Лидером среди них был Муравьёв Александр Николаевич (1792-1863). Вместе с ним учредителями считались Трубецкой Сергей Петрович (1790-1860), Муравьёв-Апостол Сергей Иванович (1796-1826), Муравьёв-Апостол Матвей Иванович (1793-1886). В общество также вошли Пестель Павел Иванович (1793-1826) и Муравьёв Никита Михайлович (1795-1843).Один из членов "Союза спасения" Лунин Михаил Сергеевич (1787-1845) первым выдвинул идею убийства русского государя. Против этого предложения выступили многие офицеры. Они предложили свою программу переустройства общества, которая исключала насилие. Эти принципиальные разногласия привели, в конце концов, к распаду организации. В 1818 году вместо "Ордена русских рыцарей" и "Союза спасения" была создана единая и более многочисленная организация под названием "Союз благоденствия". Своей целью она ставила отмену крепостного права и конституционное правление. Но тайное общество вскоре перестало быть тайным и в 1821 году было распущено. Вместо него появились две более хорошо законспирированные организации. Это "Северное общество", во главе которого встал Никита Муравьёв и "Южное общество". Его возглавил Павел Пестель. Первое общество располагалось в Петербурге, а второе в Киеве. Таким образом, была создана база для оппозиционного выступления. Хронология восстания

Накануне намеченной даты заговорщики в последний раз собрались на квартире Рылеева. Было решено вывести полки на Сенатскую площадь и заставить Сенат объявить о падении монархии и введении конституционного правления. Сенат считался самым авторитетным органом в стране, поэтому решено было действовать именно через него, так как в этом случае мятеж принимал законный характер. Рано утром 14 декабря офицеры пошли в воинские части, дислоцированные в столице, и начали вести агитацию среди солдат, призывая их не присягать Николаю I, а сохранить верность законному наследнику престола Константину. К 11 часам на Сенатскую площадь вышли: гвардейский пехотный полк, 2-й батальон лейб-гвардии гренадёрского полка, гвардейский военно-морской экипаж. Всего на площади собралось примерно 3 тыс. солдат и офицеров. Мятежники построились в каре возле памятника Петру I. Все дальнейшие действия зависели от выбранного лидера Трубецкого, но тот не явился, и заговорщики остались без руководства. Впрочем, дело было не только в этом. Новому императору начали присягать уже в 7 утра, а мятежные полки только в час дня окончательно собрались на Сенатской площади и построились. Никто не предпринял попытку захватить Петропавловскую крепость, Зимний дворец и здание Сената. Мятежники или декабристы, как назвали их впоследствии, просто стояли и ждали, когда к ним подойдут дополнительные военные силы. А тем временем на площади собралось множество простого народа. Они выражали полную симпатию восставшим гвардейцам. Но те не призвали этих людей встать рядом с ними или как-то по-иному оказать содействие. Новый император решил вначале вступить с декабристами в переговоры. Он направил к ним первое лицо Санкт-Петербурга — генерал-губернатора Милорадовича Михаила Андреевича. Но мирных переговоров не получилось. Вначале парламентёра ранил штыком князь Евгений Оболенский, а затем в губернатора выстрелил Пётр Каховский. В результате этого выстрела Милорадович получил смертельное ранение и скончался в тот же день. После этого Каховский смертельно ранил командира лейб-гвардии гренадёрского полка Николая Стюрлера и ещё одного офицера, но стрелять в императора, находящегося в отдалении, не решился. Не стрелял он и в служителей церкви, которые также пришли уговаривать мятежников сдаться. Это были митрополит Серафим и митрополит Евгений. Солдаты просто прогнали их криками. Тем временем к Сенатской площади были стянуты конные и пехотные подразделения. Всего в их составе насчитывалось порядка 12 тыс. человек. Кавалерия пошла в атаку, но восставшие открыли по всадникам беглый ружейный огонь. Но стреляли не по людям, а выше голов. Кавалеристы же действовали крайне нерешительно. Они явно выражали солдатскую солидарность. Пока на площади происходила видимость боя, была подтянута артиллерия. Пушки выстрелили холостыми зарядами, но на восставших это не произвело никакого впечатления. Ситуация оставалась крайне неопределённая, а световой день заканчивался. С сумерками мог начаться бунт простого народа, который в огромном количестве скопился возле Сенатской площади.

После восстания

В январе началось следствие. Всего по делу проходило 579 человек. Причём следственные комиссии создали во многих полках. Виновными признали 289 человек. Из них 173 человека осудили. Самое жестокое наказание получили 5 заговорщиков: Павел Пестель, Кондратий Рылеев, Сергей Муравьёв-Апостол, Михаил Бестужев-Рюмин и Пётр Каховский. Суд приговорил их к смертной казни четвертованием. Но затем это жуткое наказание было заменено повешением. 31 человека приговорили к бессрочной каторге. 37 мятежникам дали различные сроки каторжных работ. 19 человек сослали в Сибирь, а 9 офицеров разжаловали в рядовые. Остальные были посажены в тюрьму на срок от 1 года до 4 лет или отправлены на Кавказ в действующую армию.

Так закончилось восстание декабристов, оставившее неизгладимый след в русской истории.

БИЛЕТ № 19

Вопрос № 1. Германия в конце XIX века.

Немецкая империя состояла из 22 монархий и трех свободных городов Гамбурга, Любека и Бремена. Ведущее место занимала Пруссия. Высшим законодательным органом был рейхстаг, который выбирался прямым голосованием. Бундесрат - Союзный совет - играл роль верхней палаты парламента, складывался из представителей монархий и свободных городов. Рейхстаг и бундесрат имели право законодательной инициативы. Избирательное право получили все мужчины от 25 лет, кроме военных. Решения рейхстага вступали в силу только после утверждения их императором.

18 января 1871 г. в Зеркальном зале Версальского дворца провозглашено создание Германской империи; В состав империи вошли все германские государства, кроме Пруссии. Государство возглавлял император-кайзер, который одновременно был королем Пруссии, и главнокомандующим армией и флотом. Он мог распустить рейхстаг, использовать санкции против отдельных государств империи. Прусский король Вильгельм I стал первым императором Германской империи.

Рейхсканцлер назначался кайзером, фактически, он был премьер- министром и управлял статс-секретарями, которые возглавляли ведомства. До 1890г. неизменным канцлером Германии был Бисмарк - «железный канцлер».

Граждане Германии имели равное право на получение государственных должностей, владение собственностью и занятие предпринимательской деятельностью. Была введена единая валюта - марка, создана общеимперская почта, правовой кодекс, армия, банк.

Таким образом, объединённая Германия стала одной из самых мощных и влиятельных государств Европы. Германская империя стала новым центром сил в Европе.

БИЛЕТ № 19

Вопрос № 2. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

Просвещенным абсолютизмом называют особую разновидность абсолютизма, которая предполагает смягчение произвола самодержца благодаря введению прогрессивных политических институтов (повышение значения независимого суда и законов, использование элементов разделения властей и т. д.), распространения образования, поддержки общественного мнения и самоуправления. Считают, что просвещенный абсолютизм был навеян идеями французских философов, в жизни же в основном сводился к демагогии .

Екатерина II (1762–1792) обращалась к идеям таких французских просветителей, как Вольтер, Монтескье, Дидро, всячески хотела показать себя их почитательницей. Тем самым ей удалось завоевать авторитет у прогрессивной общественности Западной Европы, хотя в России процветало крепостное право, бюрократическая волокита. Вольнодумцы же (Н.И. Новиков, А.Н. Радищев) жестоко наказывались.

Основное содержание просвещенного абсолютизма Екатерины II заключалось в следующем:

1) правительство стремилось оказать помощь дворянству в приспособлении их хозяйства к развивающимся торгово-денежным отношениям;

2) политика Екатерины II осуществлялась при сохранении основ крепостничества, самодержавия и господствующего положения дворянства.

В русле политики просвещенного абсолютизма были проведены следующие реформы:

1) в 1765 г. было создано Вольное экономическое общество, которое обсуждало вопросы рационализации сельского хозяйства;

2) началось издание в России общественно-политических журналов. В частности, Екатерина II сама начала издание журнала «Всякая всячина» (1769 г.);

3) силу закона теперь приобретали только письменные распоряжения государыни, причем нарушить закон не имела право даже она (хотя, являясь верховным законодателем, Екатерина II всегда могла изменить неугодный закон);

4) в 1767 г. была созвана Уложенная комиссия из выборных депутатов от разных мест и сословий (кроме крепостных крестьян). Комиссии было дано право выработать проект нового законодательства вместо устаревшего Соборного уложения 1649 г. Работа комиссии оказалась бесплодной, а обширное делопроизводство ее заседаний имеет значение лишь как памятник общественно-исторической мысли. В декабре 1768 г. Уложенная комиссия была распущена;

5) в 1785 г. принята Жалованная грамота дворянству. Она являлась прогрессивным документом только на бумаге. Фактически же она закрепила всевластие использовавшего крепостной труд дворянства, передав ему всю полноту местного управления;

6) в 1785 г. принята Жалованная грамота городам. Она благоприятно сказалась на положении купечества, так как освободила его от подушной подати и тяжелой рекрутской повинности.

Императрица так и не издала обещанную Жалованную грамоту государственным крестьянам.

Императрица поддержала Декларацией о вооруженном нейтралитете 1780 г. Американскую революцию, хотя явилась непримиримым врагом Великой французской революции 1789–1794 гг., которая происходила по соседству, в Европе. В России было жестоко подавлено восстание Емельяна Пугачева (1773–1775 гг.).

Как внутренняя ,так и внешняя политика « просвещенного абсолютизма» Екатерины II была чаще лишь на словах прогрессивной и вольнолюбивой.

БИЛЕТ№20

Вопрос № 1. Назовите важнейшие достижения науки и техники в XIX веке.

Достижения в развитии науки в XIX веке
Физика
1801г. – Т. Юнг (Англия) объяснил явление интерференции света.

1814г. – Й. Фраунгофер (Германия) описал темные линии в солнечном спектре.

1851г. – Ж.Б. Фуко (Франция) подтвердил вращение Земли вокруг своей оси при помощи исследований с “маятником Фуко ”

1898г. – К. Циолковский (Россия) продумал возможность использования ракет для межпланетных экспедиций.

Биология, медицина

1833г. – А. Пейн (Франция) первым обнаружил фермент (амилаза)

1859 – 1871гг. Ч. Дарвин (Британия) выдвинул теорию эволюции путем природного добора, гипотезу про происхождения человека от обезьяноподобного предка.

1828 г. – Бэр К.М. (Россия) появился в печати первый том его знаменитой «Истории развития животных».

1866г. – Г. Мендель (Австрия) сформулировал основы генетики (термин “генетика” был внедрен в начале XXв.).

Достижения в развитии техники

Транспорт
1801г. – Р. Тревитик (Великобритания) построил первый в истории паровоз "Puffing Devil",

1820г. – Дж. Биркиншоу (Великобритания) изобрел рельсы из кованного железа, что позволило увеличить длину коротких, хрупких и часто неодинаковых чугунных рельс до 15 м.

1821г. – М. Фарадей (Великобритания) изобрел электрический двигатель.

1860г. – Е. Ленуар(Франция) изобрел двигатель внутреннего сгорания.

1885г. – К. Ф. Бенц(Германия) создал первый автомобиль, который работал на бензине
1897г. – Р. Дизель (Германия) изобрел дизельный двигатель.

Способы связи

1808г. – П. Турри создаёт печатную машину.

1889г. – таксофоны (США)

1896г.– Г. Маркони (Италия) изобрел радиоприемник.

Фотография, кинематограф

1888г. – выпущено дешевый и простой в использовании фотоаппарат “Кодак” (США).

1895г. – братья Люмьеры (Франция) создали первый киноаппарат – “синематограф”.
 

Таким образом, развитие науки способствовало развитию техники - техническому прогрессу.

БИЛЕТ№20

Вопрос № 2 Формирование Слобожанщины.

Слобожанщина (Слободская Украина) – историческая область, входившая в состав Российского государства XVII-XVIII веков (территория современной Харьковской, а также частей Сумской, Донецкой, Луганской областей Украины, Белгородской, Курской и Воронежской областей России).

Название региона происходит от казацких поселений, пользовавшихся большими вольностями, чем в глубине Российского государства, — слобод, название которых, в свою очередь, происходит от слова свобода. В настоящее время термин Слобожанщина активно используется как неформальное название Харьковской и Сумской областей.

Заселение Слобожанщины

В течение XV — первой половины XVI веков данная территория Московского государства заселялась как русскими поселенцами (ими основаны Белгород, Чугуев, Царёв-Борисов и др.), так и крестьянами и казаками из Русского, Киевского, Брацлавского воеводств Речи Посполитой. Основную массу переселенцев составляли казаки, крестьяне, духовенство, которые убегали от польской шляхты. Поселения, которые учреждались переселенцами-русинами, назывались слободами, откуда и название «Слобожанщина». В 1638 году, например, в Чугуеве поселилось около 1 тыс. участников национально-освободительного восстания во главе с гетманом Яковом Острянином.

Массовый исход днепровских казаков на Слобожанщину начался в период освободительного восстания против Польши, поднятого Богданом Хмельницким. В 1651 году казаки из Корсуня основали Краснокутск. В 1652 году переселенцы из Черниговского и Нежинского полков во главе с полковником Иваном Дзинковским основали Острогожск и создали первый и самый большой на СлобожанщинеОстрогожский (Рыбинский) полк. В этом же году прибыли переселенцы из городка Ставище Белоцерковского полка во главе с Герасимом Кондратьевым, основав Сумы и создали там Сумской полк. В 1654 году переселенцы из Правобережной и Левобережной Украины, основавАхтырку, сформировали Ахтырский полк и, основав Харьков, начали формировать Харьковский полк; в том же году строятся Змиёв, Печенеги, Хорошево. В 1659 году — осадчим Иваном Семененко основан Салтов; в 1660-х годах Яков Черниговец основывает Балаклею. Поселения продолжаются и во время Руины: в 1674 году запорожец Мартын Старочудный строитВолчанск. На базе Балаклейского и части Харьковского полков в 1685 создан Изюмский полк.

Для России Слобожанщина была продолжением Засечной черты как охрана южных границ царства от крымских и ногайских татар, именно поэтому царское правительство освобождала поселенцев от уплаты налогов, разрешало винокурение и позволяло свободно заниматься промыслами. Переселенцы безвозмездно владели определенным количеством свободной земли (право заимки), за ними сохранялись казацкие привилегии и самоуправление.

Вместе с заселением активно приходит духовенство; здесь возникают множество монастырей — Святогорский, Дивногорский, Шатрищегорский, Охтырский, Троицкий, Краснокутский, Казацкий, Змиевский, Куряжский, Николаевский и Острогожкий женский. При содействии братства развивается образование. В 1732 году в четырех полках Слобожанщины действовали 124 школы. В Харьковской коллегии училось около 500 учеников. На Слобожанщине жил философ Григорий Сковорода. Основанные во второй половине XVII века как крепости Харьков, Сумы, Ахтырка, Острогожск превратились в XVIII веке в торгово-ремесленные центры. Здесь возникли Ахтырская табачная, Глушковская суконная и др. мануфактуры. В Харькове и Сумах действовали большие ярмарки. В 1731-33гг. для защиты границ Российской империи от турецко-татарских набегов усилиями казаков левобережных и слободских полков и посполитых крестьян была построена система укреплений — Украинская линия.

Административно-военное устройство

С момента начала колонизации в середине XVII и вплоть до второй половиныXVIII в.Слобожанщина имела самоуправление сходное с Гетманщиной. Иными словами, существовалоотработаннаяполково — сотенное устройство, где полк одновременно был как военной, так и территориальной единицей. Всего имелось пять полков — Острогожский (иначе — Рыбинский), Харьковский, Сумской, Ахтырский и Изюмский. В отличия от Гетманщины слободские полки не имели войсковых или кошевых атаманов, и вся военная, административная и судебная власть на территории полка принадлежала полковнику. Он имел при себе символы власти полка: печать, литавры, полковую хоругвь. В военную и гражданскую администрацию входила полковая старшина: обозный, судья, есаул, хорунжий, и два писаря которая составляло полковой Совет.

Все пять слободских полков разделялись на сотни, которых в 1734 году было 98. Сотенное управление осуществляли сотник, атаман, есаул, хорунжий и писарь. Каждый десяток имел десятника. Такая система власти отмечалась двумя характерными признаками: избирательностью старшины, но при этом жесткой иерархией полувоенной власти.Слободские полковники подчинялись белгородскому воеводе, назначенному уже из Москвы (позже из Петербурга). Не всегда ладили полковники и друг с другом. Например в 1664 году на Слобожанщину эмигрировал полковник Яков Черновец (противник правобережного гетмана Павла Тетери), основал город Балаклею, ставшую центром нового — Балаклейского полка. В 1666 г., оставив на время кошевое атаманство, вернулся из Запорожья на Слобожанщину Иван Сирко — дабы возглавить вновь учреждённый Змиёвский полк, выделившийся из состава Харьковского полка но в 1671 г. Змиёвский полк был снова присоединён к Харьковскому.

Борьба с татарскими набегами

Дикое поле формировало коридор для кочевых татар между Донским казачеством и Гетьманщиной. Через него татары хорошо знали пути в заселённую Русь и выбирали те, по которым не приходилось переплавляться через глубокие и широкие реки. Они даже давали названия некоторым бродам. Древняя «Книга Большому Чертежу» перечисляет одиннадцать таких бродов — Каганский, Абашкин, Шебелинский, Изюмский, Татарский и др. Многие известные в Диком Поле пути также были проложены татарами. СлавноизвестныйМуравский шлях начинался от крымского Перекопа и лежал до Тулы (а это всего 160 верст до Москвы) по междуречью Донского и Днепровскоговодозаборов. Само название пути — татарское, так как в древнем документе вспоминается татарин по фамилии Муравский. От Муравского ответвлялись Изюмский и Кальмиусский шляхи, первый целиком, а второй большей частью пролегали по территории Харьковщины.

Ещё во время царствования Михаила Романова (1613—1645) московские рукописи отмечали необычайно большую роль казаков-переселенцев в борьбе с татарами. В 1653 году московский воевода Арсеньев писал царю, что переселенцы поселились в Диком поле на пути, где ранее ходили татары с набегами на Путивль, Рыльск и другие московские города. Прочно заняв водораздел Днепра и Дона, слобожане преградили крымским татарам пути в Центральную Россию: слободаРубежная (основана в 1660), города Савинцы (1671), Белополье (1672), Волчанск (1674) и Коломак (1680) встали прямо на татарских тропах.Длясвоевременного оповещения о татарской угрозе близ каждого укрепления, каждого хутора сооружались, по древнему казачьему обыкновению, маяки из хвороста и соломы, пропитанных смолой и дёгтем. С самого начала заселения Слобожанщины, переселенцы вели борьбу с кочевыми татарам, которые часто совершали набеги на села и хутора, убивали и уводили в рабство слобожан, отбирали скот и имущество.

В 1680 году умер запорожский кошевой Иван Сирко, и тут же Слобожанщина подверглась массированному натиску крымских татар. Но в жестокой битве под Золочевом их наголову разбил Харьковский полковникГригорий Донец-Захаржевский — и преследовал врагов вплоть до Гузун-кургана (крутая меловая гора над донецкой излучиной). Здесь воздвиг онкрепость Изюм, ставшую южным форпостом Слободского войска. В Изюм в 1682 туда был перенесён центр Балаклейского полка. Избранный полковником Изюмским, Донец-Захаржевский ещё 20 лет периодически сражался с татарами — и неизменно побеждал. В 1688 и 1692 годах татары подступали к Змиёву, в 1697 к Харькову, но всякий раз отступали. Последним боевым действием на Слобожанщине стал 1736 год, когда татары в третий раз пытались взять Змиёвскую крепость но безуспешно.

Таким образом, заселение Слобожанщины состояло из русских поселенцев, крестьян и казаков из Русского, Киевского, Брацлавского воеводств Речи Посполитой.

Билет № 21

Вопрос №1 Франко-прусская война

Причины войны.

Для Франции:

Падение авторитета Наполеона III через неудовлетворение разных слоев

населения , многочисленные войны Франции, которая потеряла союзников и

очутилась в изоляции. За счет войны Наполеон III рассчитывал поднять

престиж государства и не допустить объединения Германии.

Для Пруссии:

Министр – президент Пруссии О. Бисмарк надеялся захватить

приграничные провинции Франции с немецкоязычным населением и

завершить объединение Германии под руководством Пруссии.

Повод:

Конфликт по поводу испанского престола. Франция поддалась на

провокацию Бисмарка и объявила войну Пруссии 19 июля 1870г.

Ход военных действий.

А) С начала войны прусская армия, которая имела преимущество

численно и была лучше снабжена, перехватила инициативу.

Б) Уже в начале августа Пруссия заняла Лотарингию и разбила

французскую армию на две части: одну часть блокировала в г. Мец,

другую – вблизи г. Седан.

В) 02.09.1870г. под Седаном французская армия во главе с Наполеоном III

капитулировала.

Г) 04.09.1870г. под натиском парижан парламент провозгласил Францию

республикой; правительство Наполеона III распустили. Вторая империя

прекратила существование, вместо нее появилась Третья республика.

Д) Правительство национальной защиты во главе с Трошю заявило, что

Франция продолжает войну с целью сохранения территориальной

целости страны, но нашло возможность заключить мир с Пруссией.

Е) С 17.09.1870г. начата осада Парижа прусскими войсками. До конца

года оккупирована треть Франции, установлен жестокий

оккупационный режим.

Ж) В ответ развернулось движение сопротивления, создавались

партизанские отряды франтиреров, формируется новая регулярная

армия.

З) 28.01.1871г. правительство Трошю подписало перемирие:

- Париж капитулирует;

- регулярная французская армия сдается в плен.

- Франция выплачивает 200-миллионую контрибуцию.

И) В феврале 1871г. проведены выборы к Национальным сборам, где

большинство получили монархисты. Главой правительства стал А. Тьер,

который подписал Версальский мирный договор:

- Франция платит Пруссии 3 млрд. франков;

- передает Пруссии Ельзас и Лотарингию;

- до выплаты контрибуции немецкая армия находится на территории

Франции за счет местного населения.

Окончательный текст договора был подписан во Франкфурте-на-Майне в мае 1871г.

Историческое значение франко – прусской войны.

- Восстановление Третьей республики во Фр

ДОРОГИЕ НАШИ ВЕТЕРВАНЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ, УЧАСТНИКИ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ , ДЕТИ ВОЙНЫ!!!!ПРИМИТЕ ИСКРЕННИЕ ПОЗДРАВЛЕНИЯ С ДНЕМ ПОБЕДЫ!!!!ЗДОРОВЬЯ ВАМ КРЕПКОГО,МИРНОГО НЕБА НАД ГОЛОВОЙ!!!!

5 класс ВАМ на 12.02.2016

Битва на Калке
<span times="" new="" roman',="" italic;="" font-size:="" 12pt;="" color:="" rgb(0,="" 0,="" 0);"="" style="font-family: Tahoma, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; color: rgb(81, 81, 81); line-height: 20px;">Донецкая земля богата историческими событиями. Одно из них - первая битва
русских воинов с татаро-монголами в мае 1223 года.
В 1223 году 30-тысячное монгольское войско, покорив Среднюю Азию, вступили в
войну с половцами.
Половцы не могли сопротивляться такой силе, а потому хан их – Котян, тесть
галицкого князя Мстислава Мстиславича пришел с поклоном к зятю и ко всем князьям
русским просить их помощи в борьбе с монголами.
Князья согласились объединиться с половцами, чтобы совместно противостоять
врагу, и три группы русских войск во главе с князьями Мстиславом Романовичем,
Мстиславом Святославовичем и Мстиславом Мстиславовичем отправляются в поход
против монголов.
31 мая 1223 г. русско-половецкая армия вышла на реку Калка, где их встретила
монгольская стража. Первым в бой ринулся галицкий князь. Он быстро одолел реку, но по
ней на русско-половецкую рать ждало хорошо подготовленное монголо-татарское
войско. В это время основные полки князя киевского оставались в стороне, заняв крепости
на горе вблизи реки.
В результате основные русско-половецкие силы были разбиты, хотя киевским
отрядам и удалось продержаться еще три дня. Эта битва стала для Киевской Руси
настоящей катастрофой. Потери русских в этой битве были очень велики, шесть князей
были убиты, из воинов домой вернулась только десятая часть.

Уважаемые 9-классники .Тема : Самоуправление в детских организациях- ПРАВО  11.12.2015

Самоуправление в школьных детских общественных организациях. В аналитической ведомственной целевой программе «Развитие воспитания в системе образования», развитие самоуправления в общеобразовательном учреждении рассматривается в качестве одного из приоритетных направлений государственной политики в сфере воспитания. Однако во многих общеобразовательных учреждениях самоуправление до сих пор рассматривается как нечто второстепенное, необязательное для практического использования при организации жизни школы, несмотря на то, что в Уставе общеобразовательного учреждения, как правило, данное положение зафиксировано. Основное предназначение ученического самоуправления – удовлетворить индивидуальные потребности обучающихся, направленные прежде всего на защиту их гражданских прав и интересов, участие в решении насущных проблем общеобразовательного учреждения. Участие обучающихся в ученическом самоуправлении способствует формированию более четкой и осознанной гражданской позиции и ценностного отношения к себе и другим; позволяет повысить социальную компетенцию; развивать социальные навыки поведения и установок на самостоятельное принятие решений в социальных проблемных ситуациях. Самоуправление учащихся выражается в возможности самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах ученического коллектива. Как правило, самоуправление проявляется в планировании деятельности коллектива, организации этой деятельности, анализе своей работы, подведении итогов сделанного и принятии соответствующих решений. В настоящее время в практике многих образовательных учреждений под ученическим самоуправлением ошибочно подразумевается краткосрочная программа или разовое мероприятие, когда дети лишь «играют в демократию». Тогда как самоуправление и ученическое самоуправление в частности должны стать реалиями всего образовательного процесса, процесса управления, осуществляемого в образовательном учреждении. Ученическое самоуправление открывает для школьников возможности проявить свои личностные способности, найти интересное дело, организовать его выполнение, принимая на себя персональную ответственность за его выполнение. Кроме того, в современной школе ученическое самоуправление часто подменяется деятельностью детской общественной организации (объединения). Эти два вида детской активности настолько тесно срослись в сознании педагогов, что сегодня трудно отделить одно от другого. Изменение этого положения особенно актуально, когда в регионах появляются все новые и новые детские и молодежные общественные организации (объединения), которые реализуют свои программы в рамках одного и того же общеобразовательного учреждения.

В этих условиях крайне важно разобраться с понятием «ученическое самоуправление», а детские и молодежные общественные организации (объединения) рассматривать в качестве партнеров органов ученического самоуправления, а не их замены. Такое положение дел, на наш взгляд, не всегда можно оценить как негативное и можно объяснить следующим: 1. Как правило, членами детских общественных организаций в школе являются учащиеся 5 - 11-х классов, а иногда даже 1 - 11-х классов, причем школьные детские общественные организации основаны на принципе коллективного членства. Каждый класс является первичным объединением, входящим в школьную детскую общественную организацию, а из этого следует, что ученический коллектив и членский состав школьной общественной организации идентичны. На основании этого правомерно задать вопрос, а целесообразно ли создавать две структуры детского самоуправления? 2. Самоуправление в детской общественной организации строится на тех же принципах, что и ученическое самоуправление, имеет те же модели построения и структуру органов управления, а самое главное оно также основано на игровой технологии. 3. Деятельность детской общественной организации в школе регламентируется практически той же законодательной базой, что и деятельность ученического самоуправления. 4. Детская общественная организация в школе решает те же социально- педагогические задачи, что и ученическое самоуправление. При соответствующем нормативно-педагогическом оформлении статуса детской общественной организации возможно совмещение ею функций ученического самоуправления. 5. И последнее, в нашей области вот уже более 15 лет действует региональная детская общественная организация «Союз детских организаций Тамбовской области», которая так же имеет четкую 3-х уровневую структуру: школьный, районный (городской) и областной. Школьная детская организация самостоятельна в выборе игровой модели, но практически в 100% школ основу деятельности детских организаций составляют программы и проекты «Союза детских организаций Тамбовской области», что позволяет формировать единое воспитательное пространство. Для того чтобы грамотно организовать школьное самоуправление (мы говорим о детском самоуправлении) через детскую общественную организацию надо, как минимум, ориентироваться в море существующих детских общественных объединений и организаций; знать, что они собой представляют, а для начала просто понимать, что же собственно такое — детское общественное движение, детское общественное объединение, детская общественная организация. С этого и начнем. Если заглянуть в клуб туристов или посетить заседание совета школьного самоуправления, можно предположить, что вы находитесь в гостях у детской общественной организации. Но всегда ли это так? Во избежание терминологической путаницы хотелось бы провести четкий водораздел. Говоря о различных формах активности детей, используют, в частности, такие понятия: «детское движение», «детское общественное движение», «детская организация», «детская общественная организация», «детское объединение», «детское общественное объединение». 

Синонимы ли это? Отнюдь. «Детское движение» — явление широкое. В него входит вся совокупность форм активности детей, в том числе и антисоциальной направленности (тоже с «детской организацией» и «детским объединением»). Другое дело — «детское общественное движение (организация, объединение)». Его еще порой называют «педагогически и социально организованным детским движением». Это — движение, где сделан акцент на общественную деятельность. Так что слово «общественное» является в данном случае, так сказать, водоразделом. Что же касается терминов «движение», «организация» и «объединение», то и тут стоит разобраться в их сущности применительно к формам общественной активности детей. И здесь есть свои нюансы. Например, понятие «детское общественное движение» имеет два смысла. В широком смысле под ним понимают все формы общественной активности юных в их совокупности. Поэтому мы часто слышим, например, «современное детское общественное движение». В узком — такие детские общественные формирования, которые не имеют жесткой структуры, строгих органов управления, но имеют общую цель, общие принципы, общие дела. Вот пример: в северной столице действует движение «Юные за возрождение Санкт-Петербурга». В него входит немало коллективов и детских групп, которые, используя разные средства, стремятся лучше знать свой город, приносить ему пользу. Кроме того, сегодня в том же статусе движения пребывают многие пионерские, коммунарские, юнармейские, краеведческие, экологические отряды. Ведь всеобъемлющих общих структур, единых организаций у них пока нет. Имеет два смысла и понятие «детское общественное объединение». С одной стороны, так мы называем первичный детский коллектив, собственно пионерскую дружину, экологический отряд, отряд юнармейцев и т.п. Иначе говоря, «контактную группу», в которой дети общаются, взаимодействуют... А с другой — по Закону «Об общественных объединениях» именно так следует определять все и каждое общественное формирование (в том числе детское), независимо от масштабов, видов, типов, численности, не важно, движение это или организация, а может быть, небольшой коллектив. Термин «детская общественная организация» более однозначен. Им определяют такое общественное объединение детей, которое имеет четкую структуру, общие нормы жизни, свои нормативные документы (устав, кодекс, положение), единую для всех своих «подразделений» систему членства, самоуправления и т.п. Конечно, организаций детей общественной направленности, особенно федерального уровня, значительно меньше, нежели детских общественных объединений разных типов и видов, форм и т.п. И это вполне естественно. Что еще? В детском общественном движении (в широком смысле этого понятия) сегодня участвуют и взрослые. Они оказывают организационную, финансовую поддержку, выступают в виде шефов и спонсоров, наконец, могут быть членами детских сообществ, их вожатыми, инструкторами, мастерами и т.п. Так что нередко сегодня действуют общественные объединения, которые следует назвать «объединения детей и взрослых». 

Организационно-правовые аспекты деятельности детской общественной организации в школе. Теперь ответим на вопрос: - Каковы нормативно-правовые основы деятельности детских общественных организаций? Деятельность детской общественной организации регламентируется следующими государственными нормативными актами: - Гражданский Кодекс РФ; - Закон РФ «О некоммерческих организациях»; - Закон РФ «Об общественных объединениях»; -Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». По своему юридическому статусу детская общественная организация обладает следующими важнейшими признаками: 1. Наличие добровольного, официально оформленного членства. 2. Участие членов организации в управлении ее делами: выборы руководящих органов, контроль за их деятельностью, выработка программ деятельности организации и т.п. 3. Организационно-структурная самостоятельность. Таким образом, детская общественная организация (ДОО) – добровольное, закрепленное формальным членством объединение детей и подростков, построенное на принципах самоуправления, самодеятельности и организационной самостоятельности. Самодеятельность детского объединения основана на: - стремлении ребят действовать (формировании положительных нравственных мотивов, принятии цели, возникновении желания их достигнуть); -умении действовать (вовлечении всех ребят в коллективную организаторскую деятельность, целесообразном построении ее, выявлении и формировании лидерских умений различного плана); -уверенности в личностной и общественной значимости деятельности (формировании определенного уровня волевого развития ребенка, навыков доведения начатого дела до конца). ДОО имеет своей задачей содействие естественному стремлению детей к самоорганизации, самореализации и саморазвитию на основе осуществления многоплановой деятельности направленной на удовлетворение разнообразных интересов своих членов, защиту их прав и потребностей. Одновременно ее деятельность ориентирована на социальное становление подрастающего поколения, источником которого служит опыт предыдущих поколений, основанный на гуманистических традициях. Создание детской общественной организации и ее деятельность регламентируется Федеральным законом «Об общественных объединениях» от 19.05.95 г. №82-ФЗ (с изменениями от 17.05.97 г.). Согласно положениям этого Закона, ДОО может иметь статус юридического лица или осуществлять деятельность без регистрации в органах юстиции. В таком виде целесообразно оформлять детские организации, которые будут осуществлять свои цели без привлечения денежных средств и имущества. Школьная детская общественная организация, как правило, не владеет имуществом и не привлекает денежные средства для организации своей деятельности, поэтому не проходит процедуру государственной регистрации в качестве юридического лица. Для создания школьной ДОО необходимо: 1. Принять соответствующее решение (оформляется протоколом Общего собрания членов ДОО). 2. Разработать, утвердить и принять к работе Устав (Положение) организации, в котором отражаются название, цели, права и обязанности членов, структура управления организации и т.д. 3. Выбрать руководящие органы. Согласно положениям этого Закона, членом ДОО может быть стать гражданин РФ в возрасте от 8 до 18 лет, а также старше 18 лет, при условии его выбора в руководящие органы ДОО. Условно весь процесс создания ДОО можно разделить на три этапа: подготовительный, начальный этап работы с детьми, этап организационного становления. Подготовительный этап включает в себя решение множества организационных вопросов, обеспечивающих в дальнейшем нормальное функционирование детского объединения. Следует отметить, что инициаторами создания того или иного объединения могут быть как взрослые, стремящиеся содействовать реализации потребности подростков в самоорганизации, так и дети, увлеченные какой-либо идеей, но которым не хватает опыта, знаний, навыков, чтобы воплотить ее в жизнь. И в том, и в другом случае первый шаг создания ДОО будет включать в себя поиск человека (назовем его организатором), который обладает необходимыми профессиональными и организаторскими способностями, может увлечь детей, объединить их усилия для достижения общих целей и т.д. Вместе с тем, это должен быть человек высоких моральных качеств, искренне любящий и уважающий детей, глубоко изучивший современного подростка и знающий подходы к развитию его личности. Следующий шаг включает в себя деятельность организатора, направленную на подбор актива будущей ДОО. Начальный этап работы с детьми включает изучение наклонностей и увлечений ребят и объединение их вокруг конкретного дела, действия, деятельности. Причем данная деятельность должна исходить не только из интересов детей и подростков, но и из их реальных возможностей, а также условий окружающей среды. Направления деятельности вновь созданного детского объединения могут продиктованы самой жизнью, но в любом случае руководитель, объединяя детей вокруг конкретного дела, должен быть в нем компетентен и заинтересован, так как увлечь ребят можно только тем, что интересно самому взрослому. Вовлекая ребят в объединение, необходимо учитывать, что естественное стремление детей к самоорганизации особенно ярко проявляются в подростковом периоде. Следовательно, реальными членами объединения могут быть дети, начиная с 12-летнего возраста. Важным и наиболее ответственным моментом этого этапа является определение целей, задач, содержания и правил жизнедеятельности организации. Необходимо, чтобы они не навязывались взрослыми, не превзносились извне, не были заимствованы. Они должны складываться в совместной деятельности и общении и только затем получать официальное оформление в документах: Уставе, Положении и т.п. Дети сами должны определить цели, содержание деятельности своего объединения. Обозначенные цели должны быть им доступны, понятны и в то же время жизнены и конкретны, то есть они должны определяться возможностями членов объединения и условиями окружающей жизни. Сами дети будут устанавливать и правила своего коллектива, при этом данные правила могут быть весьма разнообразны и в достаточной степени изменчивы. Целепологание является исходным этапом организации деятельности детской организации. Целевая функция ДОО начинается с установления миссии, выражающей философию и смысл ее существования. В ней обычно детализируется статус организации, декларируются принципы ее работы, дается определение самых важнейших принципов организации. Центральным моментом миссии, является ответ на вопрос: какова главная цель организации? Миссия образует фундамент для установления целей ДОО в целом. Определение целей ДОО – это конкретизация миссии организации в форме, доступной для управления процессом их реализации. Для целей, как таковых, характерны следующие черты и свойства: -четкая ориентация на определенный интервал времени; -конкретность и измеримость; -непротиворечивость и согласованность с другими целями и ресурсами; -адресность и контролируемость. Как правило, ДОО ставит и реализует не одну, а несколько целей, которые важны для ее функционирования и развития. Цель деятельности ДОО можно рассматривать в 2-х аспектах. С одной стороны – как цель, которую ставят перед собой дети, объединившиеся в организацию, с другой стороны как сугубо воспитательную цель, которую ставят взрослые создавшие эту организацию для детей. Говоря о первом аспекте, необходимо отметить, что добровольное объединения детей в организацию возможно лишь тогда, когда они видят в ней перспективу интересной жизни и удовлетворение своих интересов. Важно, чтобы организация повышала свою значимость их деятельности, делала их более «взрослыми» Второй аспект, не противоречащий «детской» цели предполагает создание в организации таких условий, при которых более успешно осуществляется социализация личности ребенка. Результатом этого является желание и готовность членов детской организации к выполнению социальных функций в обществе. Этап организационного становления характеризуется расширением социальных связей с другими детскими организациями и объединениями, установлении тесных контактов с предприятиями, государственными структурами, отдельными лицами, заинтересованными в развитии детской самодеятельности